卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃升級

　　10月17日，教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強醫(yī)教協(xié)同實施卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》，要求經(jīng)過5年時間，建立以“5+3”為主體的具有中國特色的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，醫(yī)教協(xié)同育人機(jī)制更健全。

　　《意見》指出，將思想政治教育和職業(yè)素養(yǎng)教育貫穿教育教學(xué)全過程，并加強學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。推進(jìn)“5+3”一體化人才培養(yǎng)改革，推動本科教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的有效銜接，以及臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育與住培有機(jī)銜接。推進(jìn)八年制醫(yī)學(xué)(九年制中醫(yī)學(xué))教育改革，培養(yǎng)少而精、高層次、高水平、國際化的醫(yī)學(xué)未來領(lǐng)軍人才;開展“醫(yī)學(xué)+X”復(fù)合型高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革試點，培養(yǎng)多學(xué)科背景的復(fù)合型高層次醫(yī)學(xué)人才。

　　《意見》要求，布局新興醫(yī)學(xué)或醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生預(yù)防、診療、養(yǎng)生保健、康復(fù)等服務(wù)健康全過程的知識能力素質(zhì)，加快推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與醫(yī)學(xué)教育教學(xué)的深度融合。加快建成400個左右一流醫(yī)學(xué)專業(yè)，建設(shè)100個左右國家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心、100個左右國家全科醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)示范基地，建設(shè)400個左右醫(yī)學(xué)國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目，推出1000門左右醫(yī)學(xué)國家線上線下精品課程。

　　《意見》還指出，將教學(xué)工作量和人才培養(yǎng)質(zhì)量納入附屬醫(yī)院績效考核以及院長年度和任期目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容，作為醫(yī)務(wù)人員職稱晉升、工作考評和績效分配的重要指標(biāo)。在醫(yī)學(xué)院校建設(shè)20個左右國家教師發(fā)展示范中心。